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Uso del Test de Figuras Complejas de Rey-Osterrieth

El Test de Figuras Complejas de Rey-Osterrieth (TFC) es una herramienta ampliamente utilizada en la evaluación neuropsicológica para examinar la función cognitiva, especialmente las habilidades visuo espacial, la memoria visual  y la habilidad de reproducción. Desarrollado por André Rey y André Osterrieth en la década de 1940, este test ha demostrado ser valioso en la detección de diversas condiciones neurológicas y psiquiátricas. La prueba consiste en copiar y después reproducir un dibujo geométrico complejo y está dirigida a sujetos con sospecha de deficiencia de memoria.

Aplicación del Test

El TFC se aplica a una amplia gama de poblaciones, incluyendo niños, adolescentes y adultos, que pueden presentar una variedad de condiciones médicas y psicológicas. Es particularmente útil en la evaluación neuropsicológica de trastornos como la demencia, la enfermedad de Alzheimer, el trastorno del espectro autista, el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), lesiones cerebrales traumáticas, entre otros.

También se utiliza en la evaluación de trastornos psiquiátricos como la esquizofrenia y el trastorno bipolar, así como en la evaluación prequirúrgica para determinar la función cerebral antes de una cirugía.

Realizar y Evaluar el Test 

Se realiza en dos secciones dicha prueba, la primera en la el sujeto debe copiar el modelo de la Figura de Rey, indicando que la reproducción no necesariamente debe ser exacta, pero debe atender a los detalles y las proporciones. 

Recibira una hoja y un lápiz de color y comienza a copiar. Se le da un lápiz de otro color al sujeto después de completar una parte del dibujo y se le pide que continúe dibujando con él. De esta manera, puede usar cinco o seis tonos distintos. Al analizar el dibujo, se puede determinar el orden de sucesión de los colores, que se sigue en el proceso de copia. 

En su segunda sección de reproducción de memoria del modelo. Al terminar la sesión previa y transcurrido un cierto tiempo de la fase de copia (un intervalo que no supere los 3 minutos) se le pide que reproduzca la figura sin tenerla a la vista. Se le indica al sujeto que vuelva a dibujar sobre una segunda hoja en blanco la figura anterior y se controla con un cronómetro el tiempo de ejecución de la prueba.

Se presta atención a detalles específicos como la precisión de las líneas, la ubicación relativa de los elementos, la organización y la estructura global de la figura.

Tiempo Estimado para la Prueba

El tiempo estimado para completar el TFC varía según la población evaluada y la metodología utilizada. En general, la parte de copia de la prueba puede tardar entre 5 y 10 minutos, mientras que la parte de reproducción puede llevar entre 5 y 20 minutos adicionales, dependiendo de si se realiza de manera inmediata o después de un retraso. Además, se puede requerir tiempo adicional para la calificación y análisis de los resultados por parte del evaluador.

Áreas Valoradas por el Test

El TFC evalúa una serie de áreas cognitivas y funcionales, algunas de las cuales incluyen:

  1. Percepción visuoespacial: La capacidad de percibir, interpretar y organizar información visual en el espacio.
  2. Memoria visual: La habilidad para retener y recordar información visual de manera precisa.
  3. Atención: La capacidad para mantener el enfoque y la concentración durante la realización de tareas visuales.
  4. Habilidad de reproducción: La destreza para replicar de manera precisa y completa las figuras complejas presentadas.
  5. Organización y planificación: La capacidad para estructurar y ordenar la información visual de manera lógica y coherente.
  6. Función ejecutiva: La habilidad para resolver problemas y llevar a cabo tareas complejas que requieren planificación y control cognitivo.

El TFC proporciona una evaluación integral de estas áreas, lo que permite al evaluador obtener una comprensión detallada de las fortalezas y debilidades cognitivas del individuo evaluado. Esta información es invaluable para la planificación de intervenciones terapéuticas, la elaboración de programas de rehabilitación y la toma de decisiones clínicas en diversas áreas de la práctica médica y psicológica.

Toda la prueba debe ser realizada por personal capacitado e interpretada por un especialista en el área, ya que hasta el más pequeño error al contar el tiempo de aplicación o su mala interpretación puede dañar sus resultados y dar un diagnóstico inapropiado a los pacientes

Es necesario por lo tanto que se realice en centro de evaluación especializadas, con equipo médico que incluya desde psicólogos hasta neuropsicólogos, para poder dar la mejor atención y la interpretación más fidedigna de la prueba. Así también dar el mejor tratamiento posterior a establecer la causa de los problemas o áreas de oportunidad encontrados en los pacientes.

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